Actividad 2: Objetivos de capacitación

Admin.ImeldaFajardo escribió:

Castillo escribió:TEMA: “El Respeto a la Libertad e Integridad Personal en las funciones de Seguridad Pública”.

Objetivo General: Los participantes describirán las conductas que durante el desempeño de sus funciones agravian los derechos fundamentales a la libertad e integridad personal, mediante el análisis de las normas jurídicas vigentes que regulan la función de seguridad pública y las responsabilidades de los integrantes de los cuerpos policiales, a efecto de prevenir violaciones a derechos humanos.

Hola Victor haciendo el análisis de los criterios encuentro los siguientes:

Sujeto: Los participantes

Conducta: describirán

Contenido: las conductas que durante el desempeño de sus funciones agravian los derechos fundamentales a la libertad e integridad personal / a efecto de prevenir violaciones a derechos humanos.

Condiciones de operación ¿cómo?: mediante el análisis de las normas jurídicas vigentes que regulan la función de seguridad pública y las responsabilidades de los integrantes de los cuerpos policiales

Nivel de eficiencia: ¿? ¿Estás manejando dentro de la estructura del objetivo alguno que no esté identificando?

Ime : )

Castillo escribió:Tomando en consideración el nivel de dudas que posiblemente he (mos) tenido en el desarrollo de este curso vía electrónica, considero que sería oportuno tener una sesión presencial con la instructora, a efecto de plantearle dudas respecto al diseño de los curso y retroalimentarnos como grupo, pues es verdad que en el foro pueden plantearse éstas, pero la respuesta es tardada y de después pueden surgir nuevas que terminan retrasándose también, situación que en una sesión presencial permitiría plantearlas y resolverlas de manera inmediata e incluso, conjunta.

De considerarse viable esta reunión, puedo solicitar un aula del INEDH para el día y horario que nos indique la instructora.

Compañeros e Ime:
¿Qué opinan al respecto?
Espero sus comentarios

Hola, a todos mis compañeros estoy de acuerdo con usted no se los demas, pero en lo que ami respecta tengo demasiadas dudas en la actividad de los objetivos y los criterios con los que estos se estructuran, no me quedo nada claro y si me encantaria tener una clase presencial """"lo necesitamosss """""""

Castillo escribió:

Admin.ImeldaFajardo escribió:

Castillo escribió:TEMA: “El Respeto a la Libertad e Integridad Personal en las funciones de Seguridad Pública”.

Objetivo General: Los participantes describirán las conductas que durante el desempeño de sus funciones agravian los derechos fundamentales a la libertad e integridad personal, mediante el análisis de las normas jurídicas vigentes que regulan la función de seguridad pública y las responsabilidades de los integrantes de los cuerpos policiales, a efecto de prevenir violaciones a derechos humanos.

Hola Victor haciendo el análisis de los criterios encuentro los siguientes:

Sujeto: Los participantes

Conducta: describirán

Contenido: las conductas que durante el desempeño de sus funciones agravian los derechos fundamentales a la libertad e integridad personal / a efecto de prevenir violaciones a derechos humanos.

Condiciones de operación ¿cómo?: mediante el análisis de las normas jurídicas vigentes que regulan la función de seguridad pública y las responsabilidades de los integrantes de los cuerpos policiales

Nivel de eficiencia: ¿? ¿Estás manejando dentro de la estructura del objetivo alguno que no esté identificando?

Ime : )

De conformidad con las actividades que desarrollamos en la Comisión de Derechos Humanos, la eficiencia de los objetivos de capacitación se basa en la teoría de la prevención de la afectación de los derechos humanos, por ello considero que ese parámetro de eficiencia denota calidad (conducta ) que se espera de los participantes después del curso es decir, a través de la capacitación se busca la prevención/reiteración/repetición de actos violatorios de derechos humanos
¿Aún así no sería correcto?.
Observo que en el objetivo de adris le manejas como nivel de eficiencia “en la legislación mexicana” y no me queda claro en que parámetro de calidad, cantidad o tiempo entra dicha eficiencia, porque en el caso de mi objetivo, me estableciste una expresión similar pero en las condiciones de operación ¿? .

yurianacamejo escribió:sI DECIDEN QUE TOMEMOS UNA SESIÓN PRESENCIAL, APOYO LA IDEA POR EL BIEN DEL GRUPO SIEMPRE Y CUANDO SEA POSIBLE PARA TODOS, ADELANTE. SALUDOS
IMELDA YA ENVIE A TU CORREO ELECTRÓNICO LOS OBJETIVOS GENERAL Y PARTICULARES DE MI CURSO, ESPERO NO HABERME CONFUNDIDO YA QUE NO LOS SUBÍ AL FORO PUESTO QUE ENTENDÍ QUE SE ENVIARÍAN DIRECTO A TU CORREO, ESPERO QUE ESO SEA CORRECTO

Rosalia Balan Morales escribió:

Castillo escribió:Tomando en consideración el nivel de dudas que posiblemente he (mos) tenido en el desarrollo de este curso vía electrónica, considero que sería oportuno tener una sesión presencial con la instructora, a efecto de plantearle dudas respecto al diseño de los curso y retroalimentarnos como grupo, pues es verdad que en el foro pueden plantearse éstas, pero la respuesta es tardada y de después pueden surgir nuevas que terminan retrasándose también, situación que en una sesión presencial permitiría plantearlas y resolverlas de manera inmediata e incluso, conjunta.

De considerarse viable esta reunión, puedo solicitar un aula del INEDH para el día y horario que nos indique la instructora.

Compañeros e Ime:
¿Qué opinan al respecto?
Espero sus comentarios

Hola, a todos mis compañeros estoy de acuerdo con usted no se los demas, pero en lo que ami respecta tengo demasiadas dudas en la actividad de los objetivos y los criterios con los que estos se estructuran, no me quedo nada claro y si me encantaria tener una clase presencial """"lo necesitamosss """""""

Hola chicas y chicos:

Al igual que ustedes de manera inicial cuando empecé a trabajar con el uso de tecnologías de la información me sentía desesperada y deseaba poder ir a clases "normales" que fueran presenciales, porque aparentemente así resolvemos nuestra dudas con mayor facilidad. Las dificultades del manejo de medios asincrónicos es que debemos saber esperar y plantear las interrogantes con anticipación. Además que es necesario LEER TODO, y eso en ocasiones es muy pesado .

A pesar de su visión sobre los criterios de los objetivos, la gran mayoría los trabajó muy bien , las retroalimentaciones iniciales fueron mínimas. Y se que el elemento más complicado suele ser el nivel de eficiencia, pues es el que más confunde, pero realmente es muy sencillo. Su función es ayudar para hacer más claro el objetivo en cuanto al enfoque, teoría o paradigma desde el que se trabaja con la intención de poder evaluar el cumplimiento del aprendizaje planteado en el curso.

Tampoco quiero parecer insensible e inflexible comprendo su desesperación, podemos hacer una sesión presencial de preguntas y respuestas, sólo que les pido que analicen muy bien cuándo usarla, podemos hacer hasta 3 en nuestro inter del diseño, habrá más adelante trabajo con manuales, guía de instrucción y carta descriptiva, y es una realidad que por la naturaleza de la modalidad no puedo estar haciendo sesiones presenciales todo el tiempo.

Mis reglas para la sesión presencial serían:
-Duración 2 horas
-Se trabajará con la modalidad de preguntas y respuestas (cada uno deberá llevar planteada su interrogante), para esto necesitarán haber revisado manual, presentaciones y en donde lo amerite material adicional. En ocasiones ocurre que vamos a la sesión presencial esperando que nos expliquen todo y no es el caso, sino trabajar con las situaciones que son más confusas o más complejas desde su perspectiva.
-Atenderé dudas sobre objetivos y elaboración de manuales (en caso de decidir usarla pronto).

Ahora ya tengo agendadas actividades toda esta semana por lo que lo más pronto que podría verles es lunes 4 de abril de 2011, de 6 a 8pm.

Espero la respuesta del grupo. Gracias a todos por seguir en esta aventura. Les pido paciencia y mucho ánimo, puede ser que en este nivel duden de la efectividad del método, pero les invito a que permanezca en el proceso y que lo experimenten. Ustedes están creando y un proceso creativo requiere de tiempo, dedicación pero sobre todo pasión y buen humor.

¡Les deseo un excelente inicio de semana! En un rato subo información sobre la siguiente actividad que ustedes conocen búsqueda de información e inicio de la elaboración de manuales (cómo lo saben, porque está en su cronograma).

Sinceramente y con afecto, Ime : )